2024年11月6日-13日，学前教育学院各教研室相继召开2024-2025学年第二学期教材征订工作会议。

 托幼一体教研室冯主任首先介绍了本次教材征订工作的重要性和意义，强调在新学期，选用优质教材对于提升教学质量、保障学生知识获取的准确性和全面性具有至关重要的作用。在征订书目过程中，与会成员对每一本待选教材进行了深入细致的分析和讨论。他们结合学前教育专业的特点和教学需求，从教材内容的科学性、系统性、实用性和创新性等多方面进行了综合评估。经过讨论，教研室最终确定了本学期的教材选用名单。这些教材不仅具有较高的学术水平和教学质量，同时也能够充分满足学前教育专业的教学需求，为学生提供全面、准确、前沿的知识体系。

特殊教育教研室本次征订的教材在保留传统学科知识的基础上，融入了最新的教学方法及行业发展趋势，力求使特殊教育专业教材内容更加贴近现实生活，激发高职学生的学习兴趣与创新能力。在会议上，各科任课教师都对于自己征订的教材给出了相应的理由，阐述了选择教材的优势之处。教材将进行大幅度更新，以满足新时代人才培养的需求。本次征订的部分教材将配套丰富的数字化资源，包括电子课本等，旨在构建线上线下相结合的混合式学习环境。这不仅能够有效提升学生的自主学习能力，还能帮助教师实现更加精准高效的教学管理，共同推动智慧教育深入发展。

服装教研室每位老师根据分配的课程对参选教材进行了逐一说明，并根据学生学情、教学的连续性、教材的质量和性价比等进行了分析，在大家的积极讨论中，最终每门课程选定了较为符合课程需求及学情需求的教材，为接下来一学期的教育教学工作开展做好了积极充分的准备。