为了保障学前教育学院的教学质量，严格把控教材选用标准，学前教育学院托幼一体教研室、服装教研室和特殊教育教研室分别召开了2025-2026学年第一学期教材选用研讨会。
2025年5月21日下午2点，服装教研室在实训楼北四层制版室召开了2025-2026年第一学期教材征订研讨会，会议由曹煜璐主持。讨论环节中，教师们围绕不同课程的特点和教学需求各抒己见。针对服装设计课程，有教师提出应选择兼具理论深度与实践案例的教材，以满足学生对创意设计和工艺实操的学习需求；对于服装史课程，教师建议选择内容全面、视角多元的教材，帮助学生更好地理解服装发展脉络。大家积极为教材征订工作建言献策，一致认为科学合理地选择教材能够有效激发学生的学习兴趣，提升教学效率。
2025年6月4日下午2点，特殊教育教研室在G204召开了 2025-2026年第一学期教材征订研讨会。本次会议由特殊教育教研室主任史响主持，会上，各位教师结合自身所授课程，从教学实际需求出发，对拟选用教材进行了详细介绍和分析。在教材选择过程中，教研室秉持着严格的标准，不仅注重教材内容的科学性、系统性，还特别关注其是否符合特殊教育专业特点，能否满足特殊学生的学习需求。为确保教材质量，教研室教师们还对教材的编写团队、出版社信誉以及市场口碑等方面进行了综合考量。经过充分讨论与论证，最终确定了本学期的教材选用名单。
2025年6月9日下午2点，托幼一体教研室在G204召开了 2025-2026年第一学期教材征订研讨会。本次会议由托幼一体教研室主任冯琛琛主持，会议主要研讨内容包括了现有教材使用情况反馈、教材选用原则与标准、新版教材推荐与评估等。通过教师们的讨论，会议一致认为教材选用应遵循科学性、前沿性、实践性、思政融入等原则，具体来说，教材内容应符合《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求，在新版教材推荐与评估上，全体教师一致认为应优先选用获得“十四五”规划教材、教育部推荐教材称号的优质资源，同时注重校本教材开发，并且推动建设专业教学资源库，实现资源共享。
学前教育学院此次教材征订会的顺利召开，为新学期教学工作的有序开展奠定了坚实基础。通过精心挑选教材，各教研室致力于为学生提供更优质的教育资源，助力他们更好地成长与发展。未来，各教研室将继续关注教材建设工作，不断优化教材选用机制，为提升特殊教育教学质量持续努力。