为深入贯彻落实大学生心理健康教育工作要求，进一步强化心理育人实效，引导学生关注自我、悦纳自我、调适心理，结合学前与特殊教育学院专业特色与育人实际，学前与特殊教育学院心理二级站于4-5月开展心理健康活动集锦。

4月15日至25日，为进一步加强大学生心理健康教育工作，完善我院心理健康教育工作四级网络体系，发挥心理委员和宿舍联络员在学生心理健康成长与危机识别中的作用，各班开展班级宿舍心理联络员培训，提高识别常见心理问题能力，规范地完成“班级心理晴雨表”填报等工作。

 4月28日，携创业孵化工作室馨心坊开展“巧手润心·向阳成长”的手工制作主题活动。通过沉浸式手工创作，让学生在动手实践中舒缓情绪、释放压力、涵养心性，培育积极健康的心理品质，筑牢心理健康防护网。

活动现场，肌理画、石膏娃娃、拼豆等手工项目吸引了众多同学参与。艺术疗愈作为心理健康教育的重要形式，强调通过非语言的表达方式释放情绪、整合内心。这些活动不仅锻炼了手眼协调能力，更在潜移默化中促进了情绪调节与自我认知。

5月25日为搭建大学生情绪表达、心灵沟通的平台，缓解学业与生活压力，培育积极健康的心理状态，学前与特殊教育学院携校指尖心灵手工社社团参加心理咨询中心组织的心理集市活动，开展“心愿传情，温暖同行”的心愿漂流瓶活动，同学们纷纷写下自己的心愿和祝福，实现美好传递与心灵共鸣。

本次“5・25” 心理健康月多主题活动通过艺术创作与心理教育的结合，为学生提供了表达自我、释放压力的平台。未来，学院将继续探索多元化心理健康教育形式，助力学子在温暖与支持中向阳生长，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。