为深入落实职业教育高质量发展要求，推进教育教学提质增效，优化学前教育、特殊教育人才培养模式，7月15日，学前与特殊教育学院组织全体教师专题学习《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，围绕专业建设、课程教学、师资发展、实训育人等核心内容，解读政策精神、研讨改革落地举措。
会上，学院院长王珊珊领学《意见》核心内容，结合学院办学特色与专业发展需求，围绕五大教学关键要素明确改革发力方向。专业建设上，紧盯学前教育、特殊教育行业发展趋势与岗位需求，落实专业动态调整机制，优化人才培养定位，更新迭代教学内容，提升专业与行业发展适配度；在课程教材上，深化“岗课赛证”融合，推行模块化、情境化教学，将专业职业技能标准融入课堂，择优选用优质教材、开发校本实训资源，贴合一线岗位需求；在师资建设上，持续推进“双师型”教师提质工程，依托教研培训、行业跟岗等方式，全面提升教师理实教学能力；实训育人上，深化校地校企协同育人，联动本地幼教、特教相关机构共建实训平台，优化实践教学体系，强化学生实操能力培养，实现教学与岗位精准衔接。
研讨环节，全体教师结合教学、育人工作实际交流心得、建言献策，围绕课堂创新、实训优化、人才培养提质等内容深入研讨，梳理多项贴合学院特色的改革举措。大家纷纷表示，将立足本职岗位，主动投身教学改革，切实把政策精神转化为育人工作实效。
此次专题学习进一步统一了全院教学改革思想，明确了专业发展与育人提质的工作方向。下一步，学前与特殊教育学院将以《意见》为指引，细化改革实施方案，稳步推进各项教学要素改革落地见效，持续完善人才培养体系，不断提升办学育人质量，为区域基础教育发展输送更多优质学前、特教专业人才。